LAT Phase 2 class 3 Year 2025-2026 (Previous Year Question paper) (Remarkable Breakthrough)

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Section I Languages

1. Read the conversation and answer the question.

Arav: I start my day with a fruit.

Ishan: Before every meal, I make sure to clean my hands thoroughly.

Sia: I carry my water bottle to school every day.

Dev: I love eating food from the cart near my home.

What are the children talking about?

1. food items
2. nearby places
3. school routine
4. personal habits

2. Look at the poster and answer the question.

3. Read the passage and answer the question.

The King was still in a playful mood. He took a bunch of grapes from the basket. He plucked out one grape and popped it into his mouth.

What is the meaning of the word ‘popped’ as used in the passage?

1. opens wide
2. put in quickly
3. bursting sound
4. appearing suddenly

4. Go through the text and then respond to the question.

The King asked the farmer, “Why are you thanking God when I am throwing grapes at you?” The wise farmer replied with a smile, “O mighty King! I had grown the best grapes and watermelons on my farm. I selected the grapes as a gift for you. Imagine if I had brought watermelons! Indeed, God is great!”

What do we learn from the farmer’s act of thanking God?

1. We should share our things with others.
2. We should be happy with what we have.
3. We should look at the good side of everything.
4. We should pray to God before meeting others.

5. Look at the picture and answer the question.

6. Go through the text and then respond to the question.

The boy watched carefully. After that, he took a sheet of paper and began folding it into a paper boat. Soon a few boats were ready. Meena gently set her boats down onto the stream’s water. The boy put his boats in the stream too. The boats sailed down the stream. Both enjoyed watching the boats.

Choose the option that shows the pictures in the correct order.

7. Read the sentence and answer the question.

The teacher asked the children to mind the rules while playing together.

Choose the meaning of the word ‘mind’ as in the sentence.

1. to agree
2. to follow
3. to decide
4. to memorise

Read the passage and answer the questions 8 and 9.

My classmate Anmol is always late. Our teacher says that time is precious and we should respect it. I have a big ‘grandfather clock’ in my room. It wakes me up, helps me follow my timetable, and reminds me when to study, play, and sleep. I call the clock my friend because it helps me be punctual. I will suggest to Anmol that he should also use a clock.

8. What would happen if Anmol took his classmate’s suggestion?

1. He would reach school on time.
2. He would respect his grandfather.
3. He would make good use of his time.
4. He would spend more time studying.

9. What does the author want us to learn from the classmate’s suggestion?

1. to be helpful
2. to be obedient
3. to be respectful
4. to be disciplined

10. दी गई व्यंजन विधि को पढ़कर प्रश्न का उत्तर चुनें–

आवश्यक सामग्री

• ब्रेड, खीरा, टमाटर, नमक, मक्खन, हरी चटनी

बनाने की विधि

1. सबसे पहले दो ब्रेड लें और उन पर मक्खन लगाएँ।
2. एक ब्रेड के ऊपर खीरे और टमाटर के कटे हुए टुकड़े रखें।
3. ऊपर से स्वाद के अनुसार थोड़ा नमक छिड़कें।
4. अब दूसरे ब्रेड पर हरी चटनी लगाएँ।
5. इसके बाद, चटनी वाले दूसरे ब्रेड को पहले ब्रेड के ऊपर रखें और हल्के हाथों से दबाएँ।
6. आपका सैंडविच तैयार है! इसे बीच से तिरछा (त्रिकोणीय आकार में) काटकर परोसें।

सैंडविच बनाने का सही क्रम चुनें–

1. सब्जियाँ लगाओ → ब्रेड काटो → मक्खन लगाओ → ब्रेड बंद करो
2. मक्खन लगाओ → सब्जियाँ रखो → ब्रेड बंद करो → ब्रेड काटो
3. ब्रेड काटो → मक्खन लगाओ → सब्जियाँ लगाओ → ब्रेड बंद करो
4. सब्जियाँ रखो→ मक्खन लगाओ → ब्रेड बंद करो → ब्रेड काटो

11. नीचे दी गई सूचना को पढ़कर प्रश्न का उत्तर चुनें–

पुस्तकालय सूचना

कार्यक्रम: कहानी सुनाने का विशेष कार्यक्रम

• दिन: हर मंगलवार और गुरुवार
• समय: दोपहर 2 बजे से 3 बजे तक
• कहानीकार: श्रीमती मीना देवी

इस सप्ताह का विशेष:

• इस सप्ताह की कहानी: “चतुर खरगोश और शेर”
• अतिरिक्त गतिविधि: कहानी के साथ में रंग भरने की गतिविधि भी होगी।

ज़रूरी निर्देश:

• कौन भाग ले सकता है?: कक्षा 1 से 3 के सभी विद्यार्थी इसमें भाग ले सकते हैं।
• नोट: आते समय अपना लाइब्रेरी कार्ड लाना न भूलें।

द्वारा: श्री राजेश कुमार (लाइब्रेरियन)

कहानी सुनाने के कार्यक्रम में भाग लेने के लिए सबसे आवश्यक क्या है?

1. खरगोश के बारे में जानकारी होना
2. कहानीकार को जानना
3. पुस्तकालय कार्ड लाना
4. रंग भरना आना

12. दिए गए पोस्टर के लिए सही संदेश चुनें

13. दी गई कविता को पढ़कर सही उत्तर चुनें–

पौष मास में सदी आयी,

ऊनी कपड़े पहनो भाई।

माघ मास के आगे-आगे,

लोहड़ी रानी दौड़ी आयी।

फाल्गुन आया, होली आयी,

रंग-वबरंगी खूब मनायी।

अरे परीक्षा सिर पर आयी,

चुपके से फिर गर्मी आयी।

कविता के आधार पर उचित क्रम चुनें-

14. रेखांकित शब्द का किस अर्थ में प्रयोग हुआ है?

राजमहल के उत्तर में बैठकर मंत्री सभी के प्रश्नों के उत्तर देते थे।

1. समय के
2. जवाब के
3. जगह के
4. दिशा के

15. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर प्रश्न का उत्तर दें-

मधुमक्खी, पेड़ और चिड़िया से बात करने के बाद सिमरन को समझ में आया कि हर जीव अपने काम के लिए मेहनत करता है। पहले उसे लगता था कि दूसरों का काम आसान है, लेकिन अब उसने जाना कि बिना परिश्रम कोई भी सुख नहीं मिलता।

यह सोचकर सिमरन ने पढ़ाई को बोझ नहीं बल्कि अपना काम मान लिया और मन लगाकर पढ़ने बैठ गई।

गद्यांश से हमें क्या सीख मिलती है?

1. सभी का सम्मान करना
2. पढ़ाई का जीवन में महत्व
3. सोच-समझकर कार्य करना
4. मेहनत का जीवन में महत्व

16. नीचे दिए गए जानकारी के लिए सही विकल्प चुनें-

इसे दरवाज़े या मुख्य प्रवेश पर लगाया जाता है। इसे त्योहारों, विवाह, नवरात्रि, दीवाली आदि शुभ अवसरों पर लगाया जाता है। आमतौर पर आँवला, आम, अशोक के पत्तों, फूलों, मोतियों या कपड़े से बनता है।

1. फुलारी
2. फुलदेई
3. तोरण
4. देहली

17. निम्नलिखित पद्यांश को पढ़कर प्रश्न का उत्तर दें-

खींचो, खींचो, जोर लगाओ,

पैर गड़ा कर, पीठ अड़ाओ,

आड़ी-तिरछी चाल भिड़ाओ,

जोर लगाओ, हेई सा!

हेई सा! भई, हेई सा!

‘पैर-गड़ाने’ का सही कारण चुनें-

1. गुस्सा दिखाने के लिए
2. बात मनवाने के लिए
3. उत्साह दिखाने के लिए
4. अपनी जगह रहने के लिए

18. पद्यांश को पढ़कर सही उत्तर चुनें-

फूलों से मुस्कान सीखो, भौंरों से राग सीखो।

पेड़ की झुकी शाखाओं से, नम्रता सीखो।

जैसे हवा बहती है, वैसे ही नरमी सीखो।

दूध और पानी से सीखो – एक होना और सबको जोड़ना।

रेखांकित पंक्ति के अनुसार एक व्यक्ति को कैसा होना चाहिए?

1. विनम्र
2. हंसमुख
3. मिलनसार
4. आज्ञाकारी

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SECTION II (Mathematics and The World Around Us)

19. Riya bought 80 packs of soft drinks to distribute at a party. If she distributed only 37 soft drinks, how many packs of soft drinks are still left?

1. 43
2. 50
3. 53
4. 63

20. The following people are waiting for their order at the food outlet.

Names	Order number
Aisha	320
Kabir	343
Meera	324
Rohan	304

A person at the food counter calls the number ‘Three hundred and twenty-four’.

Who will go to pick the order?

1. Aisha
2. Kabir
3. Meera
4. Rohan

21. Four friends are making solid shapes with clay. Each friend has made one shape:

Friend	Shape
Bhavya	Cube
Aryan	Cone
Chetan	Cylinder
Diya	Cuboid

They try to place their shapes on top of each other to make a tower.

Whose shape should be placed at the top so that the tower does not fall?

1. Aryan
2. Bhavya
3. Chetan
4. Diya

22. A sweet shop has five trays of Ladoo’s. There were 100 Ladoo’s in every tray to start with. After some sales, the number of Ladoo’s left in the first four trays is 78, 94, 89, and 84 respectively. The fifth tray is untouched.

How many Ladoo’s are still left to sell in total?

1. 45
2. 55
3. 400
4. 44523.

23. Hemant needs to divide his farm into equal parts for his four types of cattle.

Which of the following ways correctly divides the field?

24. Rudra went to the grocery shop and got these things.

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